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Notícias

20/05/2008

Estudantes de Ana Rech visitam unidades do SAMAE

Estudantes de Ana Rech visitam unidades do SAMAE

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Cerca de 40 alunos da 4ª série da Escola Estadual de Ensino Fundamental Hercília Pedry, de Ana Rech, visitaram unidades do Serviço Autônomo Municipal de Água e Esgoto (SAMAE) nesta segunda-feira (19/05). Os estudantes foram acompanhados pela equipe responsável pelas ações de Educação Ambiental e por técnicos da autarquia. Eles conheceram a Estação de Tratamento de Água (ETA) Parque da Imprensa, o Complexo Dal Bó (barragens) e a Estação de Tratamento de Esgoto (ETE) Dal Bó.

A atividade iniciou na ETA Parque da Imprensa, responsável pelo tratamento da água captada na Represa do Faxinal, que abastece 63% da cidade. Lá, os alunos acompanharam diversas etapas, desde a captação até a distribuição da água à população caxiense. Depois, o grupo conheceu o Complexo Dal Bó, onde ficam as represas mais antigas de Caxias. O sistema é responsável pelo abastecimento de 8% da população caxiense e a água é tratada na ETA Borges de Medeiros.

Os estudantes terminaram a visita na ETE Dal Bó, onde observaram o processo de tratamento do esgoto doméstico. Os alunos observaram de perto como o esgoto deixa de ser despejado diretamente nos arroios e córregos da região. As atividades de Educação Ambiental desenvolvidas pelo SAMAE têm o objetivo oferecer informações para a comunidade sobre o uso consciente e as condições da água de Caxias e sobre o tratamento de esgoto do Município.

ETE ANA RECH – Para os estudantes de Ana Rech, é muito importante aprender de perto como funciona uma Estação de Tratamento de Esgoto, já que, nas próximas semanas, será entregue à comunidade a ETE Ana Rech. A unidade, que por enquanto está operando de forma experimental, é uma exigência do Plano Diretor de Esgotamento Sanitário (PDES). A ETE Ana Rech vai tratar o esgoto proveniente da área do distrito localizada na bacia de captação do Faxinal. A Prefeitura investiu cerca de R$ 1,5 milhão na obra.

Foto: Greicy Pates de Oliveira

Assessoria Comunicação SAMAE

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